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Educação

Escola Estadual Walther Weiszflog doa agasalhos arrecadados ao Fundo Social

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A Escola Estadual Walther Weiszflog aderiu à Campanha do Agasalho 2017 e obteve muito sucesso, arrecadando um grande número de peças, que foram entregues ao Fundo Social, presidido pela primeira-dama, Mara Romero, que será o responsável por dar continuidade ao projeto, encaminhando os agasalhos arrecadados para doação.

A presidente Mara Romero, agradeceu imensamente a diretora da escola Ana Maria e a vice-diretora Maria José Siqueira, pela iniciativa da implantação do projeto e pelo empenho de todos os alunos envolvidos.

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AUTISMO, ESCOLA E FAMÍLIA: CAMINHOS E DESCAMINHOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

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Conta uma história que ter um filho especial seria, em um primeiro momento, como uma viagem que foi planejada para um determinado lugar e, ao desembarcar, percebe-se que não se está no destino esperado.

O autismo é classificado por especialistas como um transtorno de desenvolvimento que geralmente aparece nos três primeiros anos de vida e compromete habilidades de comunicação e interação social. As mães e os pais ficam em estado de choque, porque ao ter um filho com autismo a família se intriga e se angustia pois a pessoa com autismo, tem uma aparência geralmente harmoniosa, porém, ao mesmo tempo apresenta um perfil irregular de desenvolvimento, algumas áreas tem bom funcionamento, enquanto outras se encontram comprometidas. Contudo, passado algum tempo, na maioria dos casos, surge à decisão de acolher o filho, tentar compreendê-lo e buscar ajuda de profissionais. Então tem início outra fase da saga familiar.

Quando relatam aos profissionais que a criança está diferente da maioria como a demora em começar a falar, em geral ouvem que o desenvolvimento varia muito de criança para criança. Este tipo de atitude pode retardar o início do tratamento. Em geral, um médico, um foniatra ou outro profissional igualmente capacitado, pode por volta dos 03 anos identificar que o fato da criança não falar, de brincar de maneira repetitiva e obsessiva faz parte do comportamento da pessoa com autismo.

Oficialmente, o autismo é chamado, desde o ano de 2013, de Transtorno do Espectro Autista (TEA), que é um distúrbio global e precoce do desenvolvimento. Há diferentes níveis de comprometimento. A pessoa afetada pelo TEA tem alteradas as capacidades de interação com o meio, por afetar três áreas importantes do desenvolvimento de que são a comunicação, a socialização e o comportamento.

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Escolas Municipais de Educação Infantil e de Ensino Fundamental realizaram reuniões de pais

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Escolas de Educação Infantil realizaram as reuniões de pais no dia 31 de janeiro. As unidades do Ensino infantil realizaram suas reuniões no dia 03 de fevereiro.

As Escolas Municipais de Educação Maternal e Infantil de Caieiras realizaram nessa terça-feira (31) a reunião com os pais de alunos. As reuniões aconteceram nas escolas e tiveram como objetivo passar informações sobre o funcionamento da unidade escolar, bem como a proposta pedagógica para o ano letivo de 2017.

Durante esse momento de acolhimento dos pais pela escola serão tratados assuntos como: horário de entrada e saída, frequência dos alunos, período de adaptação, guia de orientações da creche e a proposta pedagógica. Além disso, as unidades também oferecerão aos pais momentos de vivência com contação de histórias, musicalização e oficinas de arte, nas quais os pais poderão conhecer um pouco mais a rotina de seus filhos dentro da escola.

Nas escolas do Ensino Fundamental as reuniões com os pais aconteceram no dia 03 de fevereiro e tiveram como pauta informes gerais sobre o funcionamento das unidades escolares e o planejamento para 2017.

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Sonho de estudar na USP está mais próximo da rede pública de ensino

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Apresentar a USP a alunos de escolas públicas e estimulá-los a concorrer a uma vaga na Universidade é um objetivo que guiou diversas iniciativas institucionais até hoje: desde a criação de bônus no vestibular e projetos para levar os estudantes aos vários campi da USP até ações nas redes sociais e visita de “embaixadores” nas escolas.

Agora, uma nova proposta quer ampliar ainda mais o diálogo com estes jovens e atingi-los em grande escala. No dia 18 de janeiro, a Pró-reitoria de Graduação da USP, responsável pela definição das normas e políticas de ingresso na Universidade, se reuniu com coordenadores de Polos das Diretorias de Ensino do Estado de São Paulo para estabelecer parcerias e discutir formas de aproximar os alunos da Universidade.

Existem 91 diretorias de ensino no Estado, organizadas em 15 polos regionais.  O órgão é o responsável por fazer a ponte entre as determinações da Secretaria Estadual de Educação e as escolas. Entre as atribuições das diretorias estão a coordenação e supervisão das atividades realizadas nas escolas estaduais e a inspeção das condições de funcionamento das escolas municipais e particulares.

Os coordenadores de todos os polos foram convidados à reunião de trabalho, realizada na Cidade Universitária, que apresentou o programa Vem pra USP!: a ideia é tirar dúvidas sobre o ingresso na Universidade – esclarecendo, principalmente, que todos os cursos de graduação da USP são gratuitos -, além de identificar e valorizar talentos.

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Nova Secretária de Educação realiza reunião para apresentação da nova equipe

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A Secretaria Municipal de Educação Shirley da Silva Santos, realizou nos dias 05 e 06 de Janeiro uma reunião para apresentação da nova equipe. O evento, que contou com a presença dos diretores de setor no dia 5 e de todos os funcionários da Secretaria no dia 6, teve como propósito alinhar a visão, plano de trabalho e os objetivos da nova gestão.

Na pauta foram abordados assuntos como apresentação da formação e experiência profissional da nova secretária, ética profissional, objetivos gerais da administração, novas parcerias e o Plano Municipal de Educação.

Após a reunião, os novos e antigos funcionários da Secretaria tiveram um momento de confraternização, para se conhecerem e conversarem, a fim de criarem vínculos que possibilitem a fluência do trabalho realizado na Secretaria.

 

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